Chaque année, j’aime explorer différents outils numériques dans ma classe pour voir quel impact ils auront sur les élèves et leur apprentissage, et il y en a certains que je continue à utiliser chaque année parce qu’ils offrent différents types d’apprentissage et continuent à ajouter de nouvelles fonctionnalités ou ont été intégrés à d’autres outils que nous utilisons dans notre classe.
Avec autant d’options disponibles, trouver celles qui profiteront à nos étudiants peut prendre du temps. Cependant, il y en a pas mal qui sont faciles à démarrer et qui offrent des leçons ou des activités prêtes à l’emploi, ce qui est un plus pour les éducateurs occupés.
Quand je cherche à utiliser la technologie dans ma classe, je commence toujours par l’objectif qui se cache derrière. Qu’est-ce qui, selon moi, m’aidera à m’améliorer en tant qu’enseignant ? Comment cela peut-il aider les élèves à apprendre de manière plus personnalisée ou authentique ?
Voici cinq outils permettant aux élèves de créer, d’explorer et de développer des compétences de citoyen numérique qui favorisent également les compétences d’apprentissage socio-émotionnel (SEL). Chacun d’entre eux peut être utilisé à n’importe quel niveau éducatif avec n’importe quel domaine de contenu et fournit aux éducateurs des ressources pour commencer tout de suite.
1. Buncee
Buncee est un outil que nous utilisons depuis plusieurs années et mes étudiants trouvent qu’il offre exactement ce dont ils ont besoin lorsqu’il s’agit de choisir ce qu’ils doivent créer pour leurs classes. Il peut être utilisé pour créer des présentations multimédias et interactives et offre aux étudiants des moyens plus authentiques d’apprendre et de s’exprimer. Les enseignants peuvent explorer des modèles de leçons et des idées dans le laboratoire d’idées pour des options supplémentaires afin de démarrer rapidement en classe.
2. Flipgrid
Flipgrid est une excellente option pour les élèves pour partager des idées, enregistrer des vidéos et se connecter avec des classes et des experts du monde entier. Cet outil est connu sous le nom de plateforme d’apprentissage social et, d’après notre expérience, il nous a aidés à nous connecter au niveau mondial pour réaliser nos initiatives d’apprentissage par projet. Avec lui, les étudiants peuvent même faire l’expérience de la réalité augmentée en utilisant Fligrid AR et enregistrer une vidéo qui peut apparaître dans l’espace réel en utilisant un code QR.
3. Nearpod
Nearpod a changé la donne pour mes étudiants au cours des dernières années. Les élèves l’ont utilisé pour créer des présentations multimédias et interactives et les présenter à leurs camarades de classe tout en faisant participer leurs camarades aux activités. Nearpod permet aux enseignants de créer des leçons attrayantes qui peuvent inclure des visites virtuelles et des objets 3D et propose des milliers de leçons sur des sujets importants tels que le codage, la citoyenneté numérique, l’apprentissage socio-émotionnel, l’utilisation des médias sociaux, les leçons pour les apprenants de langue anglaise et bien d’autres liées au niveau scolaire ou au domaine de contenu.
4. Wakelet
Wakelet est un outil que j’ai commencé à utiliser davantage l’année dernière, en particulier avec mes élèves comme moyen de sélectionner leurs projets et de partager des ressources pour la classe. Au début, je ne l’utilisais que pour sélectionner des blogs et d’autres ressources que je voulais trouver rapidement. Cependant, il existe de nombreuses façons de l’utiliser, les enseignants partageant souvent leurs idées via le hashtag #wakeletwave sur Twitter. Parmi les options possibles, citons la création de portfolios numériques pour les élèves, une chasse au trésor, une leçon asynchrone ou mixte et bien d’autres possibilités.
5. CoSpaces EDU
CoSpaces EDU est une bonne option pour les éducateurs qui veulent essayer la réalité virtuelle dans leurs salles de classe. J’utilise cet outil depuis quelques années et mes élèves l’apprécient beaucoup en raison des options qui leur permettent de concevoir leur propre espace de réalité virtuelle. Les élèves peuvent même travailler en équipe sur un projet, ce qui est excellent pour développer leurs futures compétences en matière de collaboration, de résolution de problèmes et de pensée critique, mais aussi pour promouvoir les compétences d’apprentissage autonome. Les élèves peuvent simplement créer un espace ou s’efforcer d’apprendre à coder en utilisant le codage par blocs ou un langage de codage plus avancé. C’est amusant de voir ce que les élèves créent, mais c’est encore mieux de voir comment ils travaillent ensemble et même s’enseignent mutuellement pendant le processus d’apprentissage.
